martes, 30 de junio de 2020

Test de inteligencias múltiples


Veo que uno de los objetivos de realizar este test de inteligencias múltiples,  más allá de conocer los ocho tipos de inteligencias que fueron clasificadas por Howard Gardner, es el de darnos cuenta en cuál de ellas recae nuestra forma personal de aprender y desenvolvernos en la vida diaria.
En lo personal pude confirmar lo que en un principio sospechaba antes de realizar el test, de que influye en mí la inteligencia lógico matemática más que las otras y que analizando las características de los resultados al parecer he elegido bien la carrera que deseo cursas en la UnADM ya que esta inteligencia la manifiestan los técnicos en computación, los ingenieros y los científicos.
            Claro está que también tuve unas “calificaciónes” algo similares en las inteligencias llamadas intrapersonal, visual – espacial y lingüística que de una u otra forma vienen a complementar a la anteriormente mencionada y que también son base fundamental en mi forma de aprender.
            Con las calificaciones algo más bajas se mostraron las inteligencias naturalista, interpersonal y muy en el fondo musical, que si bien es cierto que en algunas etapas de mi vida he querido aprender a tocar algún instrumento musical pero la verdad simplemente no se me da esa habilidad.
            Creo que el conocer este tipo de inteligencias y las sugerencias mostradas en los resultados para favorecerlas nos ayudarán a mejorar en diversos aspectos.

domingo, 28 de junio de 2020

Reflexión Modelo Educativo UnADM

La Universidad Abierta y a Distancia de México es una excelente opción para cursar una carrera en estos tiempos que la tecnología está a nuestro alcance. Por ello pretende cubrir en su totalidad las necesidades educativas en este nivel.
Tiene como actor principal al estudiante, ya que es, sin duda, la persona interesada en cursar sus estudios universitarios y puede en este caso administrar su tiempo para poder llevar a buen término su aprendizaje. Los conocimientos y habilidades que el estudiante adquiera y aplique durante el trascurso de la vida universitaria en la UnADM y posteriormente en el medio laboral, tendrán el antecedente de enfoque basado en competencias.
El modelo de la UnADM permite decidir el ritmo al cual uno quiere avanzar además de que puedes elegir hasta qué grado académico quieres alcanzar por lo cual es flexible.
También es inclusivo ya que acceden a ella diversidad de alumnos como pueden ser recién egresados del bachillerato, gente que durante un tiempo considerable dejó los estudios y ahora los quiere retomar, personas que quieren superarse cursando una carrera adicional a la o las que ya tiene y muy importante es que es de fácil acceso para alumnos que puedan presentar alguna limitación física y se les dificulte el traslado hacia una escuela física. Esto se logra gracias a que la Universidad Abierta y a Distancia de México cuenta con la tecnología de vanguardia adecuada para cubrir las necesidades requeridas durante las distintas exigencias o trabajos que se lleven a cabo en la plataforma.
Cabe mencionar que el modelo es accesible ya los alumnos tienen la facilidad ingresar a la plataforma en cualquier momento y desde cualquier lugar, algo que para una escuela de carácter presencial sería casi imposible de realizar.
Un aspecto que es necesario aclarar y que algunos que no conocen el modelo podrían llegar a creer, es que el alumno no está solo durante el trascurso de la carrera puesto que interactúa con los maestros en cuestión y colabora con otros estudiantes mediante los blogs, foros y diversos medios con el fin de llevar a buen término las actividades .
Además de todo lo anterior mencionado es que el modelo está orientado al aprendizaje y se estructura en torno a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje al contrario del modelo tradicional centrado en la transmisión de conocimiento y en la memoria.
Para terminar debe tomarse en cuenta que el modelo de la UnADM se apoya en la filosofía institucional que sigue de manera rigurosa su misión de formar profesionales del más alto nivel; su visión de ser la institución líder de educación superior a distancia en los países de habla hispana; su objetivo primordial ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación y; valores.

Nube de palabra: Modelo Educativo

Revisión y análisis del Reglamento de estudios de la UnADM

Acá se mencionan algunos artículos del Reglamento después de su análisis como el de los requisitos a cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente. En primer lugar, no deber más de 3 asignaturas o determinado número de módulos, según el programa al que uno se inscriba; la asignatura o módulo al que uno desee reinscribirse debe ser correlativo; tampoco debe pasarse el tiempo establecido que señala el plan de estudios que se curse y; no tener una medida administrativa negativa ya sea suspensión, baja temporal o baja definitiva. Artículo 9.

Para cursar la carga académica máxima, ésta será posible siempre y cuando esté al día con los módulos o asignaturas, sin deber alguna y; que estén disponibles para el registro. Artículo 24.

Es muy importante evitar el plagio al cumplir con las actividades o trabajos solicitados por la UNADM. Artículo 29.

Durante el curso de cada asignatura se tendrán dos oportunidades una ordinaria y otra de recursamiento. Artículo 32.

Cuando en la plataforma no se note o registre algún tipo de actividad durante un plazo máximo de 21 días naturales a partir del inicio del bloque se causará lo que se llama baja por inactividad en las asignaturas o módulos inscritos. Artículo 40.

Hay que tomar en cuenta que dependiendo del nivel de estudios será el tiempo a cursarlos: Los planes de estudio de nivel Licenciatura se cursarán en ocho semestres y los del nivel Técnico Superior Universitario en cinco semestres. Artículo 10. Pero los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción. Artículo 45.

Los derechos de los alumnos están plasmados en el artículo 57; las obligaciones en el artículo 58 y; las causas de responsabilidad de los estudiantes en el 59. Todo estudiante debería prestar especial atención en observar una conducta y comportamiento que enaltezca el nombre de la Universidad apegado al Código de Ética de los Estudiantes de la Universidad


En cuanto al Código de ética de la UnADM, el apartado 2 menciona la propiedad intelectual de otras personas y es el que trata sobre la Honestidad por lo que debe respetarse otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros.

lunes, 22 de junio de 2020

Distractores y acciones para evitarlos

Lista de distractores

Algunas series de tv que empecé a ver en esta cuarentena.
Las redes sociales.
Convivencia con mi hijo (no muy seguro de que vaya en este apartado pero tengo que dedicarle algo de tiempo).
Falta de organización.


Acciones para evitarlos

Ver la tv solo dos horas el fin de semana.
Desactivar lo más que se pueda el Facebook y revisarlo en un horario fijo (no más de media hora).
Tratar de estar con mi hijo en tiempo de calidad más que cantidad.
El horario de actividades semanal debe ayudarme en la organización aprovechamiento del tiempo efectivo de estudio.

martes, 16 de junio de 2020

Presentación

Mi nombre es Milton David Castillo Tapia, soy LEP y quiero estudiar para ser Ing. en Desarrollo de Software ya que desde hace mucho tiempo tengo las ganas de aprender más sobre el uso de las computadoras y sus alcances en la tecnología. Sé que es algo complicado poder abarcar todo en cuanto computación se refiere pero siento que estaré satisfecho de lograr terminar esta carrera. Elegí la UNADM para estudiar ya que considero que es una universidad reconocida, que está al alcance de todos y puedes adecuar tu ritmo de estudio en ella.

Análisis del programa educativo

Desarrollo de software Me llamo Milton David Castillo Tapia y decidí cursar la licenciatura en Ingeniería en Desarrollo de Softwar...